幼儿的安全始终引起人们的强烈关注。很多孩子因为父母没有好好照顾他们，没有教给他们安全知识而造成了无法挽回的后果。幼儿的安全是最需要注意的。那么幼儿园安全教育常识有哪些呢？请阅读以下介绍。

目录

1幼儿园安全教育常识

1、幼儿园工作人员要定期学习法律知识和卫生知识，提高认识，强化责任意识，防止不安全事故发生。

2、幼儿园的一切设备和为儿童举办的一切活动，必须以保护儿童身心健康和生命安全为基础。整个幼儿园的环境、设备、场地、大型玩具、建筑物以及水、电、暖设备都要及时检查和维修。如果发现不安全情况，尽早排除并采取预防措施。

3、防止坠落事故。组织集体活动时，要有领导和计划（尤其是户外活动），保证所有孩子不离开自己的视线。 （不要让个别儿童离开团体去做大人的事情，也不要将个别儿童单独留在室内，以防发生意外。） 组织活动 开始前必须进行安全检查，如（检查体育活动场地、观察禁止在室内组织跑步、跳跃等强度较大的体育活动，并教育儿童不要乱跑、乱跑。在活动室大声喧哗。

4、防止异物进入。孩子入园或日常活动时，午睡前检查是否有危险物品（如火柴、刀具、别针、纽扣、珠子、玻璃碎片等）。儿童用药应按时服用。服药前应仔细核对药品名称、剂量、用法，并亲自监督服用。用药情况必须记录，内服药和外用药必须严格分开，有毒药品必须由专人发放和使用。

5.防止烫伤。严禁让幼儿去不安全的地方，严禁儿童烧水壶、煮饭等，保温瓶应放置在适当的地方。夏季，饭菜应提前在厨房准备好，儿童不宜吃热米饭。有组织地给孩子提供温度适宜的开水。

6、为防止儿童走失，交班和组织儿童活动时必须时刻清点儿童人数。孩子进出幼儿园时，必须将情况告知家长。

7、防止食物中毒，严格遵守采购验收制度，不吃不洁、腐烂的食物，严禁儿童外出采摘野果。

8、为防止触电，室内外电流开关应放置在儿童接触不到的地方。禁止儿童自行开关电灯、电视、收音机、消毒柜等电器。

9、夜班工人下班前必须认真检查门窗、水、电是否关闭，防止发生意外。

2 幼儿园交通安全小贴士

一、行走时如何注意交通安全

孩子们上下学的时候，是一天中道路交通最拥堵的时间。人多车辆多，一定要高度注意交通安全。

1、在马路上行走时，应走人行道；在没有人行道的道路上，走在路边。

2、团体外出时，最好有组织、有序的队列行走；集体外出时，不要互相追逐、打斗、玩耍；走路时要专心，注意周围情况，不要东张西望，边走路边看书报，或者做其他事情。

3、在没有交警指挥的路段，要学会给机动车让路，不要与机动车争夺路权。

4、雾、雨、雪天，最好穿颜色鲜艳的衣服，以便机动车驾驶者尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市，小学生外出时戴上小黄帽，集体活动时举着“让行”牌，以便机动车及时发现并避让。这种做法应该推广。

2、过马路时应注意什么？

过马路时，可能遇到的危险因素会大大增加，所以要特别注意安全。

1、过马路时必须服从交警的指挥；必须遵守交通规则“绿灯走，红灯停”。

2、过马路时必须遵循人行横道线；有天桥、地下通道时，应自觉穿越天桥、地下通道。

3、乘车时如何注意交通安全

1、坐公交车：排队上车，先下车再上车，做一个懂事的孩子；乘坐公交车时，不要将头和手伸出窗外，容易被其他车辆刮伤；不要坐在行驶的车厢座位上看书；否 坐下时，拉起您旁边的扶手；请勿向车内或车外扔东西；行驶中的车内不要乱跑，容易摔倒；不要在车上吃东西，尤其是冰棍和烤串。

2、乘坐出租车：冲到马路上拦出租车是很危险的。当你在路边挥手时，司机也能看到你。下车时，从右侧下车，并注意身后的车辆和行人。下车前先看看座位。如果您有东西，不要留在出租车上；如果您下出租车后想过马路，走到出租车后面比走到前面更安全。

3、坐在父母驾驶的车上：不要提问或唱歌，这会分散父母开车的注意力；不开门，乖乖坐在后座上；系好安全带，父母就可以安心开车了；如果您坐在前排座椅上，请勿移动方向盘或变速杆，因为这很容易引发事故；不要将有尖角的玩具放置在车内，因为它们很容易造成伤害。

3 幼儿园安全教育存在的问题

当前幼儿园安全教育主要存在两个问题。

一、重保护、轻教育

家长和老师注重对孩子的全面保护，认为少活动可以减少危险事故的发生。有的幼儿园甚至减少孩子户外活动的时间，剥夺孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然老师和家长尽最大努力照顾孩子，努力减少意外的发生，但我们应该清醒地认识到，成年人对孩子的保护毕竟是有限的。因此，在关注和保护儿童的同时，更重要的是向他们传授必要的安全知识，增强儿童的自我保护意识和能力。

2、注重安全知识灌输，注重安全行为训练

在日常安全教育中，大多数时候，看护人员只是教导幼儿什么该做、什么不该做，而忽视了逃生教育和疏散技能训练。这种教育方式是一种灌输式的被动教育。孩子常常“左耳进去，右耳出去”，效果可想而知。知识和行动之间存在差距。孩子知道该怎么做，但如果不去实践、练习、巩固，就不会自动产生相应的安全行为。按照皮亚杰的观点，孩子的行为并不是自动发生的，也不能通过老师或父母获得。只有通过孩子的主动建构才能内化到他们的认知结构中。

因此，要切实保障儿童的生命安全和身心健康，提高幼儿园安全教育的有效性，在加强儿童安全管理的同时，加强对儿童的安全教育。安全教育不能只是说说而已。除了加强儿童安全意识教育外，重点应放在儿童安全行为的训练上，促进自动安全行为的形成。

儿童的安全行为包括两个方面：

1、预防性安全行为，即日常生活中为保护自身生命而进行的安全行为，如不将异物放入口鼻、安全用电、外出遵守交通规则等；

2、安全自救行为，即发生突发灾害时能够冷静应对，学会自救、避险，如拨打紧急电话、消防自救、地震避险等。

4 幼儿园安全教育内容

当前幼儿园安全教育主要存在两个问题。

一、重保护、轻教育

家长和老师注重对孩子的全面保护，认为少活动可以减少危险事故的发生。有的幼儿园甚至减少孩子们户外活动的时间，剥夺了孩子们通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然老师和家长尽最大努力照顾孩子，努力减少意外的发生，但我们应该清醒地认识到，成年人对孩子的保护毕竟是有限的。因此，在关注和保护儿童的同时，更重要的是向他们传授必要的安全知识，增强儿童的自我保护意识和能力。

2、注重安全知识灌输，注重安全行为训练

在日常安全教育中，大多数时候，看护人员只是教导幼儿什么该做、什么不该做，而忽视了逃生教育和疏散技能训练。这种教育方式是一种灌输式的被动教育。孩子常常“左耳进去，右耳出去”，效果可想而知。知识和行动之间存在差距。孩子知道该怎么做，但如果不去实践、练习、巩固，就不会自动产生相应的安全行为。皮亚杰认为，孩子的行为不会自动发生，也不能由老师或父母教导。只有通过孩子的主动建构才能内化到他们的认知结构中。

因此，要切实保障儿童的生命安全和身心健康，提高幼儿园安全教育的有效性，在加强儿童安全管理的同时，加强对儿童的安全教育。安全教育不能只是说说而已。除了加强儿童安全意识教育外，重点应放在儿童安全行为的训练上，促进自动安全行为的形成。

儿童的安全行为包括两个方面：

1、预防性安全行为，即日常生活中为保护自身生命而进行的安全行为，如不将异物放入口鼻、安全用电、外出遵守交通规则等；

2、安全自救行为，即发生突发灾害时能够冷静应对，学会自救、避险，如拨打紧急电话、消防自救、地震避险等。

5 幼儿园安全教育的重要性

幼儿园的基础是安全。只有在安全的基础上，才能谈教育。多种模式下，只有安全，孩子才能在幼儿园快乐成长。幼儿园要高度重视幼儿的安全和自我保护教育，因为幼儿园幼儿年龄小，自我保护意识淡薄，容易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生活质量，日益成为家庭、幼儿园乃至全社会关注的问题。所以，孩子学会自我保护是至关重要的，因为关心和爱不如自我照顾。培养孩子的自我保护能力尤为重要。

在幼儿园，保护儿童生命、促进儿童健康应该是首要任务。那么我们如何帮助孩子掌握安全知识呢？首先，全体教职员工都有高度的安全意识和丰富的安全知识，时刻关注孩子们的安全，切不可大意。其次，充分利用家长开放日、专题活动、宣传讲座等形式，为孩子和家长提供生动的自我保护知识。教师在健康教育课上还可以用比喻的语言，耐心地向孩子们讲解遇到鼻出血怎么办、跌倒后要注意什么、日常生活中要注意什么等具体问题，并在同时用行动引导孩子。应该怎样做才能让他们真正了解自我保护的方法，提高孩子的自我保护意识。其次，我们可以通过家的配合，形成教育合力，向家长介绍一些“安全”、“自救”知识，介绍培养孩子自我保护能力对孩子健康成长的重要性，提高家长的认知能力。培养儿童自我保护能力的意识，共同提高儿童的安全意识。

总之，孩子通过各种途径掌握相关安全知识，提高自我保护能力非常重要。它关系到每个孩子的安全健康成长，关系到每个家庭的幸福安宁。所以，孩子是第一位的，教师的责任重于泰山。我们要坚持“有备无患”的原则，提高责任意识，认真做好每一项活动，教给孩子各种安全知识，避免孩子发生危险和事故，真正让孩子孩子健康快乐地成长。